Iedereen kan klokkijken!

met de lesmethode
‘Klokkijken met de hardloper en de prullenbak’

Leren klokkijken met de hardloper en de prullenbak

Een methode klokkijken voor (zeer) moeilijk lerende kinderen en ieder ander die klokkijken moeilijk vindt.

Klokkijken is voor veel kinderen in het basisonderwijs en bijna alle leerlingen in het speciaal onderwijs moeilijk. De stap van hele uren naar halve uren en kwartieren is te groot en veel gebruikte termen zoals ‘voor’, ‘over’ en ‘kwart’ hebben geen enkele betekenis voor kinderen. De nieuwe methode ‘Klokkijken met de hardloper en de prullenbak’ brengt hierin verandering.

Ook zeer moeilijk lerende kinderen kunnen in een jaar tijd leren klokkijken tot op 5 minuten nauwkeurig.

Waarom leren kinderen met deze methode wél klokkijken?

  • De lastige woorden ‘voor’ en ‘over’ krijgen inhoud met behulp van een kort verhaaltje.
  • Bewegen: de kinderen gooien het uur weg, lopen op hun plaats hard naar het uur toe en maken met hun armen de beweging van de wijzers.
  • We stappen af van de gangbare volgorde van aanbieden (uren, halve uren, kwartieren). We starten na de uren met 5 over.
  • Daarnaast besteden we aandacht aan een aantal andere vaardigheden rond klokkijken die kinderen moeilijk vinden.
  • De leerstappen zijn heel klein gehouden.
  • De werkbladen zijn precies op maat gemaakt: ze volgen de kleine leerstappen in deze unieke volgorde.
  • En daarna kunnen de leerlingen moeiteloos verder met digitaal klokkijken in deel 2 van de methode.

Voordelen voor de leerkracht:

  • Ontwikkeld door een leerkracht SO op de werkvloer.
  • Er is zoveel materiaal dat je altijd het goede werkblad bij de hand hebt. Zelf knippen en plakken is niet meer nodig.
  • Differentiëren en in niveaugroepen werken is goed mogelijk met deze methode.
  • Korte oefeningen om even tussendoor te doen.
  • Liedjes en beweging maken de lessen levendig.
grote en kleine oefenklok

Onze methode is uitgebreid met echte oefenklokken! Een instructieklok voor de leerkracht en kleine oefenklokjes voor de leerlingen.

Bestel nu je gratis proefpakket

Benieuwd naar ‘Klokkijken met de hardloper’? Meld je aan voor onze nieuwsbrief en krijg automatisch toegang tot ons gratis proefpakket.
oefenklok

De voordelen van de analoge klok

Regelmatig krijg ik de vraag: is het nog wel zinvol om zoveel aandacht aan de analoge klok te besteden nu bijna alles digitaal gaat? Ik heb drie redenen om dat wèl te doen. In de eerste plaats hebben veel kinderen

Lees meer »
Marie-Louise Vroemen

Marie-Louise geeft uitleg

Marie-Louise houdt op donderdag 28 mei en 18 juni om 16:00 uur een korte informatie bijeenkomst over Klokkijken met de hardloper via Zoom. Alles over de methode in een notendop en de mogelijkheid om vragen te stellen. Stuur een bericht

Lees meer »

Een review over onze methode

Voor veel kinderen is klokkijken best lastig. Met dit pakket kan elk kind leren klokkijken! In mijn praktijk gebruik ik het bij leerlingen met verschillende leerstijlen; van visueel of auditief ingestelde leerlingen of ‘doeners’ maar ook leerlingen met een minder

Lees meer »
Logo_klokkijkenmetdeh-4_zw

Lesmethode ANALOOG klokkijken

Daarvoor krijg je:

  • 1 instructieklok
  • 5 oefenklokjes voor de leerlingen
  • 32 lesbeschrijvingen
  • Ruim 220 werkbladen met analoge kloktijden
  • 10 werkbladen met gekke klokken
  • 2 liedjes
  • Introductiefilmpje voor de leerkracht
De instructieklok en oefenklokjes worden per post verstuurd. De lesmethode ontvang je in de vorm van pdf-bestanden via WeTransfer. Je betaalt € 270 (incl. 21% BTW en excl. verzendkosten) voor onbeperkt gebruik op één locatie. Wil je de methode bestellen zonder klokken? Dat kan voor € 179 (incl. 21% BTW).

Lesmethode DIGITAAL klokkijken

Daarvoor krijg je:

  • 34 lesbeschrijvingen
  • 160 werkbladen met digitale kloktijden
  • 10 werkbladen om te oefenen in de praktijk
  • 2 liedjes
Je ontvangt de lesmethode in de vorm van pdf-bestanden via WeTransfer. Je betaalt € 170 per school voor onbeperkt gebruik op één locatie. De prijs is incl. 21% BTW.

Leren klokkijken met deze
unieke les­methode?

Bestel

Liedje: Het spooklied

met Servais Haanen, Olga Hamer, Gaby Schreiner

Bij Digitaal klokkijken, de lessen 00:00 uur, het spookuur.

Play
Pause

Ik gebruik de methode bij de RT. De kinderen vinden het fijn en leren klokkijken stap voor stap.

Marjolein Slaghek
Basisschool De Hoeksteen, Bussum

Vanaf leerjaar 1 wordt ermee gewerkt en in de bovenbouw kan het merendeel van de leerroute 3 kinderen klokkijken als ze van school gaan en bij leerroute 4 ook grotendeels digitaal.

Myrte Duin
(V)SO De Blink, Veenendaal

Goed dat de hele klok wordt afgegaan in plaats van éérst de hele uren, dan de halve uren enz. Nu is duidelijk: na het hele uur komt 5 min over, 10 min over, enz.

Marjolein Donker
ASVO (Montessori basisonderwijs) Amsterdam
Marie-Louise Vroemen

Marie-Louise Vroemen

leerkracht speciaal onderwijs

Ik merkte dat leren klokkijken voor veel kinderen erg moeilijk is. Nergens vond ik een aanpak die mij en mijn leerlingen verder hielp. Vanuit deze frustratie heb ik de lesmethode “Klokkijken met de hardloper en de prullenbak” bedacht. Ik gebruik ‘m zelf ieder jaar in het speciaal onderwijs en bijna al mijn leerlingen leren klokkijken.

Portretfoto_website_klokkijken

Natalie Kuijpers

illustrator

Ik maak illustraties voor uitgevers en maatschappelijke organisaties. Ik hou van leren en mijn tekeningen worden vaak toegepast voor educatie. Het is fantastisch een boeiend onderwerp zo te verbeelden dat mensen nieuwsgierig en enthousiast worden.
www.nataliekuypers.nl